КУРС · ЛОРПТ

Академия
реконструктивной
психотерапии

ЛОРПт — наиболее эффективный метод отечественной психотерапии, представляющий достижения Санкт-Петербургской школы психотерапии, родоначальником которой является В.М.Бехтерев

160 ак.ч программы Практика в парах Динамическая группа Супервизия
Поступить Смотреть программы
Обучение предназначено для специалистов с высшим образованием в области психологии и медицины.
МЕТОДИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Вторая ступень
профессионального обучения ЛОРПт

Методический уровень направлен на формирование профессиональной терапевтической позиции и освоение метода ЛОРПт в индивидуальной практике под супервизией опытных специалистов.

Ключевой фокус уровня
Индивидуальная психотерапевтическая работа в методе ЛОРПт с обязательной супервизионной поддержкой и разбором клинического процесса.
Формат обучения
Работа в ролях терапевта и клиента, персонализированная обратная связь от супервизоров, формирование клинического мышления и профессиональной ответственности специалиста.
Теоретическая база
Уровень включает лекционные материалы, раскрывающие фазы, механизмы, мишени и техники индивидуальной психотерапии в методе ЛОРПт.
Методический уровень — это переход от понимания метода к его осознанному и профессиональному применению в практике.
Оставить заявку
МЕТОД

Личностно-ориентированная
реконструктивная
психотерапия (ЛОРПт)

ЛОРПт — клинический психотерапевтический метод, сформированный в рамках отечественной психотерапевтической школы и ориентированный на глубинную реконструкцию личности.

Ключевой принцип
Работа строится вокруг психотерапевтического процесса, а не вокруг отдельных техник или симптомов.
Как понимается личность
  • Как система значимых отношений
  • Как носитель внутреннего конфликта
  • Как процесс эмоционального опыта
Особенности метода
  • Индивидуальная и групповая формы психотерапии
  • Клиническая точность и психодинамическая глубина
  • Работа с переносом и сопротивлением
  • Анализ невербального поведения
Фокус внимания терапевта
  • Динамика отношений в процессе терапии
  • Эмоциональные реакции и их изменение
  • Невербальные маркеры состояния клиента
АКАДЕМИЯ РЕКОНСТРУКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

Подсадный
Сергей Александрович

Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт. Носитель метода ЛОРПт и ключевой представитель ленинградской психотерапевтической школы.

Позиция в АКАДЕМИЯ РЕКОНСТРУКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Личная передача метода, клинического мышления и профессиональной ответственности специалиста.
Профессиональный путь
  • Более 40 лет клинической и психотерапевтической практики
  • Ученик и соратник Б.Д. Карвасарского, Г.Л. Исуриной, В.А. Ташлыкова
  • Формирование и развитие школы ЛОРПт
Профессиональные роли
  • Президент АНО ДПО «Академия реконструктивной психотерапии»
  • Вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации
  • Супервизор и практикующий врач-психотерапевт
Что это значит для обучения
  • Живая преемственность школы
  • Опора на клиническую традицию
  • Единый стандарт профессиональной подготовки
ПРАКТИКА

Практическая работа
как основа обучения

Обучение в Академии строится вокруг реального психотерапевтического процесса и предполагает активное включение слушателей в практику уже на этапе обучения.

Ключевой принцип
Освоение метода возможно только через личный опыт терапевтической работы.
Форматы практики
  • Работа в парах в ролях терапевта и клиента
  • Участие в динамической группе
  • Практика индивидуальной и групповой психотерапии
Супервизия
  • Персонализированная обратная связь от супервизоров
  • Разбор клинических случаев участников
  • Формирование профессиональной позиции
Результат практики
  • Снижение профессиональной тревоги и зажимов
  • Глубокое понимание терапевтического процесса
  • Готовность к самостоятельной клинической работе
СТАРТ ПРОГРАММЫ

Начало обучения —
весна 2026 года

Методический уровень (II ступень) реализуется в формате длительного профессионального обучения с ограниченным набором участников.

На данный момент доступны несколько вариантов оплаты и бронирования мест.
Для участников раннего бронирования предусмотрена специальная стоимость.
Количество мест ограничено форматом обучения и требованиями к качеству супервизионной работы.
Оставьте заявку — менеджер Академии свяжется с вами и подробно расскажет о доступных условиях участия, формате обучения и вариантах оплаты.
Оставить заявку
ПРАКТИКА

Практическая работа
как ядро обучения

Подготовка специалиста в Академии реконструктивной психотерапии строится вокруг реального психотерапевтического процесса и активного личного участия в нём.

Работа в парах

Освоение метода в ролях терапевта и клиента с последующим разбором и профессиональной рефлексией.

Динамическая группа

Участие в групповой психотерапии как обязательная часть профессионального формирования специалиста.

Супервизия

Регулярная супервизионная поддержка, разбор клинических случаев и формирование устойчивой профессиональной позиции.

Освоение метода ЛОРПт невозможно без личного опыта, включённости в процесс и ответственности за свою терапевтическую работу.
РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ

Профессиональная позиция
и готовность к практике

Обучение в Академии реконструктивной психотерапии формирует не только знание метода, но и устойчивую профессиональную идентичность специалиста.

Клиническое мышление

Понимание психотерапевтического процесса, его динамики и закономерностей, умение опираться на клиническую логику.

Работа в методе ЛОРПт

Уверенное применение метода в индивидуальной и групповой психотерапии, опора на процесс, а не на набор техник.

Профессиональная устойчивость

Снижение тревоги специалиста, ясность терапевтической позиции и готовность к длительной работе с клиентами.

Удостоверение установленного образца Слушатели, успешно прошедшие обучение и аттестацию, получают удостоверение о повышении квалификации в методе ЛОРПт.
Оставить заявку
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО

Продолжение профессионального пути
после обучения

Академия реконструктивной психотерапии — это не только обучение, но и включение в устойчивое профессиональное сообщество специалистов метода ЛОРПт.

Возможность стать членом профессионального сообщества ЛОРПт и сохранять связь с Академией после завершения обучения.
Регулярная супервизионная поддержка и участие в профессиональных разборах.
Доступ к образовательным программам, семинарам и событиям Академии на специальных условиях.
Поддержание профессиональной идентичности и развитие в рамках единой клинической традиции.
Академия формирует среду, в которой специалист не остаётся один на один с практикой, а развивается внутри профессионального поля.

Индивидуальная личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия

1.1
Индивидуальная личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия.
С.А. Подсадный
1.2
Индивидуальная личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия.
С.А. Подсадный
1.3
Тренинг психотерапевтического контакта.
В.В. Арсеньева
1.4
Тренинг психотерапевтического контакта.
В.В. Арсеньева
1.5
Тренинг психотерапевтического контакта.
В.В. Арсеньева
1.6
Механизмы лечебного действия ЛОРПт.
С.А. Подсадный
1.7
Рече-жестикуляционные комплексы в ЛОРПт.
С.А. Подсадный
1.8
Психологические защиты пограничного регистра.
Е.Б. Мизинова
1.9
Психологические защиты невротического регистра.
Е.Б. Мизинова
1.10
Мишени психотерапии
С.В. Ляшковская
1.11
Супервизия
С.А. Подсадный
1.12
Клинический разбор
Ксюпов + Кадюкова

Основы групповой ЛОРПт

2.1
Понятие и сущность групповой психотерапии.
Г.Л. Исурина
2.2
Классификация психотерапевтических групп.
Г.Л. Исурина

Html code will be here

Made on
Tilda